Технические и технологические специальности в вузах

Задача агроинженера - эффективное использование сельскохозяйственной техники и технологического оборудования на агропромышленных предприятиях. В программе много технических дисциплин - гидравлика, теплотехника, автоматика, начертательная геометрия, инженерная физика.

Студенты направления изучают ботанику, физиологию и биохимию растений, микробиологию, агрометеорологию, почвоведение и основы геологии, земледелие, агрохимию, растениеводство. Агрономы создают новые виды огородных, садовых и полевых культур, внедряют в сельское хозяйство новые технологии.

Cтуденты учатся управлению технологическим оборудованием перерабатывающих предприятий, специализирующихся на переработке продукции растениеводства (мукомольное, хлебопекарное, крупяное, макаронное производство, производство масла, картофелепродуктов, сахара, комбикормов и др.).

Зоотехники занимаются разведением животных в сельском хозяйстве. Они специализируются на конкретном типе животных, например, домашняя птица, крупный рогатый скот, лошади, или на менеджменте в области животноводства.

В зависимости от профиля, специалисты в области материаловедения и технологии материалов решают проблемы, связанные с исследованием, разработкой и применением высокоэффективных материалов в различных отраслях промышленности.

Одна из самых высокотехнологичных специальностей высшего образования. Задача нанотехнолога — создавать из крошечных частиц новые материалы, проводить исследования на молекулярном уровне. Основные предметы программы — физика, математика, химия, биология, информатика.

Одно из самых востребованных в России прикладных технологических направлений. Выпускники работают на предприятиях нефте- и газодобывающей и перерабатывающей сферы.

Выпускники направления разрабатывают системы качества, обеспечивают их бесперебойное функционирование на предприятиях, могут заниматься стандартизацией технических и экономических систем и процессов, сертифицированием различной продукции и услуг.

Выпускники направления участвуют в разработке схем приборов, проектируют и конструируют технические детали и узлы, занимаются испытаниями и исследованиями.

Выпускники направления работают лесниками и специалистами по защите и рациональному использованию лесных насаждений. Студенты изучают лесные и урбо- экосистемы различного уровня и их компоненты: растительный и животный мир, почвы, поверхностные и подземные воды, воздушные массы тропосферы.

На программе готовят технологов пищевой промышленности для работы на предприятиях, специализирующихся на выпуске того или иного вида продукции из растительного сырья (хлебобулочные и кондитерские изделия, напитки, плодоовощные консервы).

Радиотехники создают передающие, принимающие и обрабатывающие информацию системы и устройства, основанные на использовании электромагнитных колебаний и волн. Выпускники бакалавриата часто начинают с позиции наладчика, в их обязанности входит контроль за используемым радиотехническим оборудованием, диагностика проблем, первичный ремонт устройств.

Выпускники специальности востребованы на строительстве высотных зданий (например, в Москва-сити), проектировании новых станций и линий метрополитена, в том числе надземного. Особый фронт работы — решение проблем, связанных с транспортным коллапсом в городах.

На программе готовят технологов пищевой промышленности, которые работают на мясоперерабатывающих и молочных заводах, рыбокомбинатах.

Программа подготовки горных инженеров со специализацией на маркшейдерском деле и инженерных изысканиях при строительстве объектов. Выпускники программы востребованы в сфере поиска, разведки и разработки месторождений полезных ископаемых, на горнодобывающих предприятиях, на строительстве метрополитена, транспортных, гидротехнических и коммунальных тоннелей.